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- Symposium Jungfraujoch 2024
News
Commission suisse pour la recherche polaire et de haute altitude CSPH
Jungfraujoch and beyond: high altitude physiology and medicine
Symposium international à l'Université de Berne le 4 avril 2024

Académie suisse des sciences techniques SATW

News
Swiss Education Report 2026: What the data means for STEM promotion and equal opportunities
Every three years, the Swiss Coordination Centre for Research in Education publishes the Swiss Education Report. This provides a comprehensive overview of the entire Swiss education system, from pre-school to continuing education. The fifth report of this kind was published on 23 March 2026 and serves the Confederation and cantons as a knowledge base for managing the education system and formulating common education policy goals. In this interview, Edith Schnapper, Head of Promotion of Young Talent at the SATW, explains what the report shows for the STEM sector and why targeted promotion is only effective if it starts early, is designed interactively and takes structural barriers into account.Jeune Académie Suisse JAS

Blog
Nawal Kinany, l’art du pas de côté
Du graphisme à la bio-ingénierie, Nawal Kinany, porte-parole de la Jeune Académie Suisse, trace un chemin singulier où la transdisciplinarité n’est pas un concept mais une manière de vivre la science et de la partager.
Académie Suisse des Sciences Médicales ASSM

News
Numérisation en médecine: une préoccupation actuelle de la CCE
L’usage d’outils numériques se répand de plus en plus en plus dans la pratique médicale. Ceux-ci portent en eux la promesse d’un gain d’efficacité, peuvent améliorer la qualité de la prise en charge et ouvrent la porte à de nouvelles formes de collaboration. En même temps, ils nous placent devant de nouveaux défis médico-éthiques. La Commission Centrale d’Éthique (CCE) de l’ASSM examine actuellement certains de ces aspects en lien avec la surveillance digitale et les systèmes d’information clinique (SIC), afin de contribuer à un usage responsable de ces technologies.