Académies suisses des sciences a+
Internationale Kooperation und Vernetzung in den Geisteswissenschaften
SWISS ACADEMIES REPORTS, VOL. 14, NO 3, 2019
Die etablierten Instrumente des Hochschulmonitorings erfassen die internationale Kooperation und Vernetzung in den Geisteswissenschaften nicht hinreichend. Mittels einer explorativen Studie im erweiterten Umfeld der Schweizerischen Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften wird im Bericht versucht, die filigranen Netzwerke und vielschichtigen Kooperationsformen der Geistes- (und Sozial-)Wissenschaften über die Grenzen hinaus wie auch deren Bedeutung zu erfassen. Im Zentrum des Interessens stehen grenzüberschreitende Kooperationen im allgemeinen Sinn, seien sie geografischer, disziplinärer oder institutioneller Natur.
Marlene Iseli (2019) Internationale Kooperation und Vernetzung in den Geisteswissenschaften. Swiss Academies Reports 14 (3).
Académies suisses des sciences a+
Lighthouse Programmes in Sustainability Research and Innovation
Wuelser G, Edwards P (2025)
Lighthouse Programmes in Sustainability Research and Innovation
Swiss Academies Reports 20 (4)Académies suisses des sciences a+
Directives éthiques pour l’expérimentation animale
La loi suisse sur la protection des animaux autorise l’utilisation d’animaux à des fins scientifiques précises, mais en même temps exige le respect de la dignité et la préservation de leur bien-être. Répondre à ces deux intérêts sociétaux contradictoires peut représenter un devoir exigeant pour les chercheurs.euses. Les Directives éthiques pour l’expérimentation animale (2025) doivent leur permettre d’objectiver la marge d’appréciation existante et les inciter à prendre conscience de leur manière de traiter les animaux dans le cadre de leur recherche, et à y réfléchir. La mise à jour de la version précédente des directives datant de 2005 a été motivée d’une part par de nouvelles connaissances scientifiques ainsi que de nouvelles méthodes de recherche, et d’autre part par des modifications du cadre légal.
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Rapport annuel 2024
Comment, dans un monde en pleine mutation, offrir une orientation scientifique sur des thèmes allant des questions de santé à l’intelligence artificielle? Et quel rôle la confiance, la transparence et le dialogue avec la société jouent-ils pour la formation, la recherche et l’innovation? Le rapport annuel 2024 des Académies suisses des sciences est source d’inspiration sur ces questions.