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Académies suisses des sciences a+
Consultation: Formation MINT coordonnée en Suisse
La formation MINT est primordiale pour l’avenir de la Suisse. Elle permet à la population de jouer un rôle actif pour accompagner le développement des technologies et des sciences, tout en les abordant avec un regard critique. La Suisse dispose déjà d’une grande diversité d’offres, de projets, d’initiatives et d’activités cantonales dans le domaine des MINT. Dans le même temps, il manque jusqu’à présent un cadre de référence commun, qui rende cette diversité plus visible, plus cohérente et mieux intégrée dans un cadre stratégique.
Jeune Académie Suisse JAS
Blog
Risques et opportunités : la Jeune Académie mène les débats sur l’IA
La Jeune Académie Suisse compte six nouveaux membres issus de différents domaines spécialisés. Ils ont été officiellement accueillis lors d’une cérémonie, qui s’est tenue le 12 juin 2026, à Berne. À peine arrivés, ils se sont impliqués avec enthousiasme dans un grand débat sur l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine de la recherche. Avec un constat central : l’IA ne peut pas remplacer la pensée scientifique.
Jeune Académie Suisse JAS
News
Publication du rapport annuel 2025
La Jeune Académie suisse a publié son rapport annuel 2025 et revient sur une année riche en événements, marquée par de nombreux projets interdisciplinaires, de nouvelles initiatives et un réseau en pleine expansion. Le rapport rend compte de l'évolution de l'Académie, de ses axes thématiques prioritaires ainsi que des activités menées dans le cadre des projets communs consacrés à l'intelligence artificielle, à la politique scientifique, aux parcours de carrière universitaires et à la communication scientifique. L’organisation de la Rencontre des jeunes académies nationales européennes (ENYA) à Berne a constitué un temps fort particulier : pendant deux jours, quelque 80 représentants des jeunes académies européennes se sont penchés sur le thème de la diplomatie scientifique.
Jeune Académie Suisse JAS
Blog
Emmanuel Senft – une vie entre l’humain et le robot
Emmanuel Senft a réalisé un rêve d’enfant : il fait de la recherche sur et avec les robots. Dans le cadre de la Jeune Académie, il s’engage en faveur d’un enrichissement de la réflexion scientifique par l’intelligence artificielle, sans pour autant remplacer le processus d’acquisition de connaissances lui-même, et pour un système scientifique plus équitable.