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Académies suisses des sciences a+
Les Académies continuent à soutenir la Swiss National COVID-19 Science Task Force
Marcel Tanner, président des Académies suisses des sciences, se retire de son rôle actif à la tête du groupe d'expert·e·s en santé publique de la Swiss National Science Task Force, dans le cadre de la réorganisation de cette dernière. « Le travail, en particulier au sein du groupe Santé publique, a été passionnant. Il était formidable de voir comment nous sommes toujours parvenus à travailler ensemble et de manière transdisciplinaire dans un délai très court pour développer les bases scientifiques et les possibilités d'action pour des mesures politiques urgentes ». Il renonce maintenant à ce mandat, explique-t-il, parce qu'après avoir fondé le groupe d’expert·e·s en tant que président des Académies, il souhaite et doit éviter de mener un double mandat dans le futur. « Le groupe de travail Covid-19 fonctionne bien et maintenant, avec les présidents du Fonds national suisse, de swissuniversities et du Conseil des EPF, je suis de retour dans le rôle d’un des quatre piliers du système scientifique ». Le fait que la politique ne puisse pas toujours tout mettre en œuvre immédiatement est dans la nature des choses, déclare-t-il. « La science et la politique ont des réalités différentes. La science a la capacité d’exposer les conséquences d’une mesure ou ce qui peut se passer en l’absence de mesures ». En tant que président des Académies, Marcel Tanner continuera à soutenir et à participer étroitement à la Swiss National COVID-19 Science Task Force en tant que président des Académies.
Jeune Académie Suisse JAS
Blog
Risques et opportunités : la Jeune Académie mène les débats sur l’IA
La Jeune Académie Suisse compte six nouveaux membres issus de différents domaines spécialisés. Ils ont été officiellement accueillis lors d’une cérémonie, qui s’est tenue le 12 juin 2026, à Berne. À peine arrivés, ils se sont impliqués avec enthousiasme dans un grand débat sur l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine de la recherche. Avec un constat central : l’IA ne peut pas remplacer la pensée scientifique.
Académies suisses des sciences a+
News
Consultation: Formation MINT coordonnée en Suisse
La formation MINT est primordiale pour l’avenir de la Suisse. Elle permet à la population de jouer un rôle actif pour accompagner le développement des technologies et des sciences, tout en les abordant avec un regard critique. La Suisse dispose déjà d’une grande diversité d’offres, de projets, d’initiatives et d’activités cantonales dans le domaine des MINT. Dans le même temps, il manque jusqu’à présent un cadre de référence commun, qui rende cette diversité plus visible, plus cohérente et mieux intégrée dans un cadre stratégique.
Jeune Académie Suisse JAS
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Publication du rapport annuel 2025
La Jeune Académie suisse a publié son rapport annuel 2025 et revient sur une année riche en événements, marquée par de nombreux projets interdisciplinaires, de nouvelles initiatives et un réseau en pleine expansion. Le rapport rend compte de l'évolution de l'Académie, de ses axes thématiques prioritaires ainsi que des activités menées dans le cadre des projets communs consacrés à l'intelligence artificielle, à la politique scientifique, aux parcours de carrière universitaires et à la communication scientifique. L’organisation de la Rencontre des jeunes académies nationales européennes (ENYA) à Berne a constitué un temps fort particulier : pendant deux jours, quelque 80 représentants des jeunes académies européennes se sont penchés sur le thème de la diplomatie scientifique.