Communiqué de presse
Académies suisses des sciences a+
Comment gérer les données ? La nouvelle version simplifiée de la Charte suisse de littératie des données vous explique l’essentiel
Les Académies suisses des sciences publient une nouvelle version de la Charte suisse de littératie des données en langage simple. Son but est d’aider la population suisse à évoluer de manière compétente dans le monde numérique et dans l’environnement des données.
Notre époque est marquée par un recours accru à l’intelligence artificielle, aux technologies cloud, à l’automatisation et l’importance toujours croissante des compétences numériques. Jour après jour, nous devons évaluer et analyser de manière appropriée un flot de données et d’informations. Cela implique de solides compétences numériques (data literacy). Mais comment acquérir les connaissances requises pour une utilisation responsable des données ?
2025 est l’Année européenne de l’éducation à la citoyenneté numérique, une initiative du Conseil de l’Europe visant à promouvoir et à développer dans les États membres la participation citoyenne à un monde envahi par les données. Il s’agit de transmettre à la population les compétences nécessaires pour s’engager de manière responsable et active dans le monde numérique.
Pour leur part, les Académies suisses des sciences souhaitent soutenir la population suisse pour lui permettre d’évoluer dans le monde numérique avec compétence. Elles publient à cet effet la Charte suisse de littératie des données, disponible en français et en allemand dans une langue simplifiée. Cette Charte s’inscrit dans le cadre de l’objectif 4 « Éducation de qualité » du Programme de développement durable des Nations Unies.
L’un des objectifs de la Charte est que chaque personne soit en mesure de comprendre et de déterminer la façon dont les données, en particulier les données personnelles, sont traitées, et d’évaluer de manière critique les déclarations basées sur celles-ci. La nouvelle version simplifiée résume les aspects centraux de la gestion des données pour la Suisse et s’adresse à des personnes sans connaissances préalables. Le texte explique la manière dont les données sont produites et stockées ainsi que ce qu’il en advient.
La Charte suisse de littératie des données et sa version simplifiée sont des outils essentiels pour soutenir la population dans l’apprentissage du traitement des données. La Charte a donc été intégrée par educa, l’agence spécialisée pour l’espace éducatif numérique suisse, dans son rapport « Politique d’utilisation des données dans l’espace suisse de formation » comme cadre d’orientation.
Les Académies suisses des sciences se réjouissent de cette étape importante dans la diffusion et l’application de la Charte pour la gestion des données et espèrent que, grâce à la version simplifiée, elle sera également utilisée dans de nombreux autres domaines.
Cela permettra d’initier, d’ancrer et de mettre en œuvre un changement culturel largement soutenu, conformément aux principes de la Charte suisse de littératie des données. En effet, c’est uniquement si nous sommes tous compétents pour échanger et utiliser des données de manière éthique et conforme à la protection des données, dans tous les domaines, que nous pourrons contribuer ensemble à une société inclusive, participative et fondée sur les données.
Pour de plus amples informations, veuillez vous adresser à :
Académies suisses des sciences :
Olivia Denk, spécialiste Open Science
Tel. +41 31 306 92 11
olivia.denk@akademien-schweiz.ch
Littératie des données – Suisse :
Prof. Dr. ès sc. Diego Kuonen, CStat PStat
+41 78 709 53 84
Dr. med. Monique Lehky Hagen, eMBA focus healthcare
Tel. +41 76 417 67 19
Académie suisse des sciences techniques SATW
News
When the ear hears and the brain puzzles over it
Hearing and understanding are not the same thing: people with hearing loss struggle not only with quieter sounds, but also with distorted and incomplete signals. The brain has to work very hard to fill in the gaps. Simply amplifying sound with hearing aids is therefore often not enough. Neuroscientist Nathalie Giroud is conducting research at the University of Zurich and the University Psychiatric Hospital Zurich into how the brain processes and compensates for spoken language, and how it reaches its limits in doing so. Her findings open up new avenues for auditory training and show how the voice could even serve as an early warning sign for diseases in the future.Académie Suisse des Sciences Médicales ASSM
News
Projet de soins anticipé: page d’aide pour les professionnels de santé
Le projet de soins anticipé (ProSA) fournit un cadre pour discuter avec les patient.e.s des possibles décisions médicales à prendre dans le futur, documenter leurs choix et les respecter le moment venu. Avec l’Office fédéral de la santé publique (OFSP), l’ASSM s’emploie à établir davantage le ProSA en Suisse. Non seulement les spécialistes du domaine, mais tout.e professionnel.le de santé peut y contribuer en parlant avec ses patient.e.s des situations médicales à venir et en les accompagnant dans un processus de ProSA. L’ASSM vient de publier une nouvelle page web sur ce thème.
Académie suisse des sciences techniques SATW
News
Building a sustainable future together: the courage to experiment
The courage to experiment pays off – both on stage and in business: at the Zurich SME Innovation Day on 7 July 2026, Claudia Schärer turned a data blunder into a lesson on taking a critical look at one’s own results. In three workshops on digital product passports, industrial 3D printing and the circular economy, the approximately 230 participants also received practical inspiration for their innovation projects.