Communiqué de presse
Académies suisses des sciences
Le Centre suisse de compétence pour l’intégrité scientifique est opérationnel
Depuis le 1er janvier 2026, la Suisse dispose d’un Centre de compétence pour l’intégrité scientifique, dont la présidence est assurée par le professeur émérite Edwin Constable et la direction par Viviane Premand, docteure en droit. Le Centre de compétence enregistre d’une part les procédures, les sanctions et les mesures relatives à l’intégrité scientifique en Suisse annoncées par les hautes écoles et les institutions du domaine et, d’autre part, épaule les hautes écoles en matière d’intégrité scientifique.
Le Centre suisse de compétence pour l’intégrité scientifique (CSCIS) est devenu opérationnel le 1er janvier 2026. Il a été initié par la Conférence suisse des hautes écoles (CSHE) et son secrétariat est rattaché administrativement aux Académies suisses des sciences. Le secrétariat du CSCIS, dirigé par Viviane Premand, docteure en droit, avocate et spécialiste en conseil scientifique, a pour tâche de réaliser et promouvoir les missions du Centre suisse de compétence dans le domaine des hautes écoles en collaboration avec le Conseil pour l’intégrité scientifique élu par la CSHE (en tant que comité permanent du Conseil des hautes écoles). Vous trouvez ci-après la liste des membres du Conseil pour l’intégrité scientifique :
Prof. em. Edwin Constable, professeur émérite de chimie à l’Université de Bâle (président)
Prof. ass. Christine Clavien, professeure associée à l’Institut Éthique Histoire Humanités à l’Université de Genève (vice-présidente)
Prof. em. Dr. med. Matthias Egger, professeur émérite à l’Institut de médecine sociale et préventive à l’Université de Berne
Prof. em. Bernhard Ehrenzeller, professeur émérite de droit public à l’Université de Saint-Gall
Sabine Chai, directrice de l’Agence autrichienne pour l’intégrité scientifique (Österreichische Agentur für wissenschaftliche Integrität)
Tâches et compétences du CSCIS
Le CSCIS fera office de centre de déclaration en cas de manquements à la probité scientifique. Il soutiendra et conseillera les hautes écoles et les autres institutions du domaine des hautes écoles ayant une accréditation institutionnelle en Suisse du point de vue de l’intégrité scientifique, des best practices et des évolutions sur le plan international. Ses tâches sont fondées sur le Code d’intégrité scientifique publié en 2021 par les Académies suisses des sciences, en collaboration avec le Fonds national suisse (FNS), Innosuisse et swissuniversities. De plus, le CSCIS se mettra en contact avec les services des hautes écoles compétents pour les questions d’intégrité scientifique et promouvra le développement et la diffusion des bonnes pratiques scientifiques. Le CSCIS joue un rôle prépondérant pour l’annonce, le monitorage des procédures et le soutien des institutions, mais il ne mène pas lui-même d’enquêtes ou de procédures, ne prononce pas de sanction et n’est pas une instance de recours ; comme auparavant, les hautes écoles prennent elles-mêmes d’éventuelles mesures à l’encontre de chercheurs et chercheuses en cas de comportement incorrect. En tant que centre de déclaration pour les hautes écoles et autres institutions du domaine, le CSCIS réceptionnera les déclarations et assurera le monitorage des procédures, sanctions et mesures déclarées, ce qui permettra ainsi d’avoir une vue d’ensemble des pratiques en matière d’intégrité scientifique dans le domaine pour toute la Suisse. Il publiera des rapports sur ses activités pour le Conseil des hautes écoles et le grand public.
Edwin Constable, premier président du Conseil pour l’intégrité scientifique, apporte des précisions : « Le respect des règles de l’intégrité scientifique est un critère de qualité reconnu dans le monde entier pour les pôles de recherche. L’intégrité scientifique garantit la fiabilité des résultats de la recherche, une collecte de données minutieuse et la responsabilité des auteures et les auteurs de publications scientifiques. Le nouveau centre de compétence s’engagera pour continuer de renforcer les principes de l’intégrité scientifique en Suisse. »
Académie suisse des sciences techniques SATW
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From waste to raw material: How Switzerland is reinventing recycling
Gold from old computers, fertiliser from wastewater, batteries with a second life: the SATW’s Technology Outlook highlights where Switzerland stands today in terms of recycling and which innovations from universities and industry are paving the way towards a genuine circular economy.Académie suisse des sciences techniques SATW
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Pharmaceutical start-ups in Switzerland: the ecosystem, innovation and significant gaps
Pharmaceutical innovation rarely arises in the laboratory alone – it requires an entire network. The SATW has interviewed two experts and, in this article, highlights different perspectives on the Swiss life sciences ecosystem: Katja Jenni-Szaloky from the Office for Economic Affairs and Labour in Basel-Stadt describes how the canton creates the right framework conditions; and Julia Biwer, COO and co-founder of Abbmira Therapeutics, explains how a young Basel-based biotech start-up operates within this ecosystem and where it encounters its limitations.Académie suisse des sciences techniques SATW
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‘We’re not making the most of this opportunity right now’: Claudia Röösli on Switzerland’s decision not to participate in Copernicus
The Federal Council has decided that Switzerland will not participate in the European Earth observation programme Copernicus during the 2028–2034 programme period either – despite repeated calls from Parliament and a recent study which concludes that the benefits of joining clearly outweigh the costs. Switzerland will therefore continue to use the freely available satellite data, but will remain excluded from participation in Copernicus services, tenders and committees. In an interview with the SATW, Dr Claudia Röösli, Head of the Earth Observation Applications and Services Group at the University of Zurich’s Remote Sensing Laboratories, analyses the decision. Her conclusion: Switzerland is foregoing a say in the matter, economic potential and the development of expertise in a field of the future.