News
Académies suisses des sciences a+
Nouvelle Planification pluriannuelle 2025-2028 pour l’association des Académies
L’association des Académies, avec ses six unités, neuf infrastructures de recherche, quelque 100 commissions et 157 sociétés spécialisées, a établi la nouvelle Planification pluriannuelle 2025–2028 en s’appuyant sur une large base. Sa structure, ses thèmes et ses objectifs ont été élaborés de manière systématique lors de cinq ateliers organisés l’an dernier et cette année. Les président·e·s, les membres de la direction, les délégué·e·s, les collaboratrices et collaborateurs scientifiques ainsi que les responsables de la communication y ont pris part.
La diversité des sujets à traiter ainsi que le large éventail de disciplines, méthodes, objectifs de connaissances et bases de connaissances ont été regroupés en six priorités, dans le cadre desquelles les caractéristiques uniques de l’association des Académies ont toujours été mises en évidence. Ces priorités sont les suivantes : lien entre théorie et pratique, personnes travaillant selon le principe de milice et issues des domaines scientifique, économique et politique, articulations dynamiques entre les différentes disciplines scientifiques, ainsi qu’entre la recherche fondamentale et la recherche appliquée, axée sur la pratique.
Académie Suisse des Sciences Médicales ASSM
News
Le Sénat de l’ASSM s’agrandit de neuf membres
Comme chaque année, la séance de printemps du Sénat est l’occasion d’élargir le cercle de ses membres. Le 18 juin, 9 personnes ont été élu.e.s comme nouveaux.elles membres ordinaires, représentant diverses disciplines et institutions. Nous leur souhaitons une cordiale bienvenue et nous réjouissons de pouvoir compter sur la richesse de leur expertise.
Académies suisses des sciences a+
Communiqué de presse
MINT en Suisse : où en sommes-nous réellement aujourd'hui ?
Douze ans après le premier Baromètre de la relève MINT en Suisse, la nouvelle édition 2026 démontre que l'intérêt des jeunes pour les disciplines et les professions MINT n'a pratiquement pas changé. L'intérêt des jeunes pour les disciplines et les professions MINT est resté globalement stable. Les stéréotypes de genre continuent d'influencer la manière dont les compétences MINT sont perçues et évaluées, y compris dans la perception que les jeunes ont d'eux-mêmes. C'est ce que démontre le rapport publié aujourd'hui par les Académies suisses des sciences a+ et l'Académie suisse des sciences techniques SATW. Les auteures de la Haute école pédagogique FHNW arrivent à la conclusion suivante : les mesures isolées sont insuffisantes. Une mise en œuvre plus conséquente et généralisée est nécessaire.
Swiss Platform Ageing Society
News
Vieillir en Suisse : quelle politique pour demain?
La Swiss Platform Ageing Society publie un nouveau rapport consacré aux défis du vieillissement en Suisse.