News
Académies suisses des sciences
Pandémies : améliorer la prévoyance et la gestion
Des conseillères et conseillers scientifiques et éthiques européens donnent leur avis sur la manière de prévenir et de gérer plus efficacement les maladies infectieuses émergentes. Leurs recommandations concernent entre autres l'amélioration de la coordination internationale, le renforcement des systèmes de planification et de gestion de la préparation ainsi que le maintien des droits fondamentaux et de la justice sociale en cas d'urgence sanitaire. Les recommandations portent également sur des questions systémiques, en particulier dans les domaines de la durabilité et de la justice sociale, et sont guidées par les valeurs européennes et le respect des droits fondamentaux.
L'avis a été préparé par le groupe indépendant de Chief Scientific Advisors de la Commission européenne, ensemble avec le European Group on Ethics in Science and New Technologies et Peter Piot, le conseiller spécial de la prési- dente de la Commission européenne sur les questions relatives au Covid-19.
Académie Suisse des Sciences Médicales ASSM
News
Rapport de SPHN: gouvernance des données dans les hôpitaux universitaires
Dans le but de promouvoir l’échange de données à l’échelle du pays, le Swiss Personalized Health Network (SPHN) publie un rapport qui explique comment les données de santé sont gérées et échangées par les cinq hôpitaux universitaires suisses. L’analyse montre également la manière de traiter les demandes d’accès aux données et les bases de décision utilisées pour délivrer les autorisations.
Jeune Académie Suisse JAS
News
La nouvelle publication « Formats d’enseignement à l’interface entre science et société : réflexions et perspectives d’avenir dans l’enseignement supérieur suisse » est parue
La Jeune Académie Suisse (JAS) a le plaisir d’annoncer la publication de son nouvel ouvrage « Formats d’enseignement à l’interface entre science et société : réflexions et perspectives d’avenir dans l’enseignement supérieur suisse ». Le rapport des membres de la JAS Benjamin Hofmann, Clara Zemp, Sandra Bärnreuther et de l’assistante de projet Morgane Genin met en évidence la manière dont des approches pédagogiques innovantes peuvent inciter les étudiantes et étudiants à échanger avec des partenaires au sein du tissu social – une étape essentielle pour encourager le dialogue entre science et société, nécessaire afin de relever les défis sociétaux complexes de notre époque.
Jeune Académie Suisse JAS
Blog
Elle recherche une philosophie pour le monde
La philosophe et spécialiste en sciences de l’éducation Lerato Posholi, membre de la Jeune Académie Suisse, souhaite mieux intégrer la pensée extra-européenne dans les discours internationaux. Dans ce portrait, elle parle de la place des idées africaines, de son propre parcours et de la question de savoir ce qui relève de la philosophie.