Prise de position
Académies suisses des sciences a+
Prise de position sur le procédure de consultation sur les enveloppes financières agricoles 2026-2029
Les Académies suisses des sciences proposent de limiter l'enveloppe financière à deux ans (2026-2027), afin que les nouvelles connaissances issues d'une évaluation en cours sur certaines subventions puissent être prises en compte pour l'enveloppe financière 2028-2029. Elles soulignent en outre que les objectifs environnementaux de l'agriculture ne sont toujours pas atteints dans la majorité des cas. Du point de vue des Académies, il est toutefois réjouissant de constater que la recherche agronomique pour la protection durable des plantes et la sélection végétale doit être davantage soutenue, notamment en ce qui concerne la culture de variétés robustes ou résistantes.
Académie Suisse des Sciences Médicales ASSM
News
Le rapport annuel 2025 de l’ASSM est en ligne
L’ASSM a poursuivi en 2025 ses activités usuelles dans trois de ses domaines principaux, à savoir la promotion de la recherche, l’éthique médicale et SPHN, tout en mettant l’accent sur de nouveaux sujets transversaux. Elle a notamment concentré ses efforts sur la collaboration interprofessionnelle, sur l’implication des patient.e.s et de la population, ainsi qu’accompagné la réflexion sur l’avenir de notre système de santé.
Académie suisse des sciences techniques SATW
News
The Annual Report is here
What is happening in Switzerland's technology landscape, and what impact does this have on business and society? Panorama 2025/26 offers concise answers, taking a look at the topics that shaped our work in 2025, the experts we brought together, and the questions that will continue to drive us forward in 2026.Jeune Académie Suisse JAS
News
Appel à interventions : supports pédagogiques visant à promouvoir la collaboration entre le monde scientifique et les partenaires sociaux
La Jeune Académie Suisse (JAS), en collaboration avec le td-net, invite les enseignants et les formateurs à soumettre des contributions pour un atelier consacré aux supports pédagogiques à l'interface entre science et société, qui se tiendra le 23 juin 2026 à Berne.