Académies suisses des sciences
Décarboniser les bâtiments pour le climat, la santé et l'emploi
Un nouveau rapport des expert·e·s d’académies européennes appelle à une action politique dans trois domaines pour faire des bâtiments de l'Union européenne des émetteurs de gaz à effet de serre quasi nuls : construction économe en énergie pour réduire les besoins en chauffage et en climatisation ou pour produire de l'énergie renouvelable sur place, réduction des émissions dans le secteur de la construction et la chaîne d'approvisionnement, ainsi que la conception de bâtiments pouvant être démantelés et recyclés à la fin de leur vie. Grâce à ces mesures, l'UE pourrait respecter son engagement en matière de climat pris dans le cadre de l'accord de Paris.
Les Académies suisses des sciences ont contribué au rapport par la délégation d'Arno Schlüter (ETH Zurich) en tant qu'auteur et de Matthias Sulzer (Empa) en tant que évaluateur.
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Lighthouse Programmes in Sustainability Research and Innovation
Wuelser G, Edwards P (2025)
Lighthouse Programmes in Sustainability Research and Innovation
Swiss Academies Reports 20 (4)Académies suisses des sciences a+
Directives éthiques pour l’expérimentation animale
La loi suisse sur la protection des animaux autorise l’utilisation d’animaux à des fins scientifiques précises, mais en même temps exige le respect de la dignité et la préservation de leur bien-être. Répondre à ces deux intérêts sociétaux contradictoires peut représenter un devoir exigeant pour les chercheurs.euses. Les Directives éthiques pour l’expérimentation animale (2025) doivent leur permettre d’objectiver la marge d’appréciation existante et les inciter à prendre conscience de leur manière de traiter les animaux dans le cadre de leur recherche, et à y réfléchir. La mise à jour de la version précédente des directives datant de 2005 a été motivée d’une part par de nouvelles connaissances scientifiques ainsi que de nouvelles méthodes de recherche, et d’autre part par des modifications du cadre légal.
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Rapport annuel 2024
Comment, dans un monde en pleine mutation, offrir une orientation scientifique sur des thèmes allant des questions de santé à l’intelligence artificielle? Et quel rôle la confiance, la transparence et le dialogue avec la société jouent-ils pour la formation, la recherche et l’innovation? Le rapport annuel 2024 des Académies suisses des sciences est source d’inspiration sur ces questions.