Académie suisse des sciences naturelles SCNAT
La valeur inestimable du géopatrimoine suisse
Comment promouvoir, protéger et rendre accessible le patrimoine géologique et géomofphologique
Depuis des générations, la Suisse est réputée pour la beauté de ses montagnes et de ses paysages variés. Ces paysages sont principalement façonnés par la géologie. Celle-ci forme l’espace vital, définit le relief, influence le climat et constitue la base de la biodiversité. La géologie est un important pilier du développement culturel. Pourtant, le grand public, les autorités et les politiciennes et politiciens sont peu conscients de l’importance du patrimoine géologique et géomorphologique. Celui-ci est ainsi rarement discuté ou intégré dans les questions de planification. Le potentiel pour l’éducation à l’environnement et le développement durable est également très peu exploité. Cette fiche d’information décrit ce qu’est le géopatrimoine et sensibilise à son utilisation, à sa valorisation et à sa protection durable. Elle présente des recommandations d’action spécifiques, comme le programme de géoparcs mondiaux de l’UNESCO, grâce auquel les régions peuvent préserver le géopatrimoine d’importance internationale tout en l’intégrant dans une perspective éducative globale et de développement régional.
Regolini G, Buckingham T, Meyer J (2022)
La valeur inestimable du géopatrimoine suisse. Swiss Academies Factsheets 17 (3)
Jeune Académie Suisse JAS
Innovative Teaching Formats at the Science-Society Interface: Reflections and Future Directions in Swiss Higher Education
Science-society dialogue is crucial for addressing pressing societal challenges. One important avenue for strengthening this link, in an inter- and transdisciplinary perspective, is teaching formats that encourage students to engage in the public sphere. However, an illustrative collection of best practices in Swiss higher education has been lacking so far. This practice-driven report draws on a non-exhaustive stocktake of existing courses in Switzerland and participatory workshops among lecturers. It features illustrative examples from Swiss higher education institutions and introduces a new typology of science-society teaching formats, offering educators a structured way to design and analyze courses across six dimensions. In addition, the publication discusses both the opportunities and challenges of implementing such teaching formats. To further advance science-society education, the report identifies three priority areas for action.
Académies suisses des sciences a+
Stockage saisonnier de l’énergie : un aperçu
Qu’est-ce que le stockage saisonnier d’énergie ? Comment fonctionne-t-il et la Suisse en a-t-elle vraiment besoin ?
La présente synthèse aborde le sujet sous différents angles. Elle apporte aux décideurs actifs dans la politique, l’économie et l’administration ainsi qu’au public intéressé une vue d’ensemble claire, structurée et étendue. L’objectif est de présenter les interactions technologiques et institutionnelles de manière aisément compréhensible, de situer le rôle du stockage saisonnier dans le système énergétique suisse et d’identifier les principaux facteurs susceptibles d’influencer les besoins en stockage. Des options d’action et des orientations stratégiques sont également esquissées, lesquelles ouvrent la voie à un système énergétique résilient répondant aux variations des besoins saisonniers.
Académies suisses des sciences
La nouvelle version simplifiée de la Charte suisse de littératie des données
Les Académies suisses des sciences publient une nouvelle version de la Charte suisse de littératie des données en langage simple. Son but est d’aider la population suisse à évoluer de manière compétente dans le monde numérique et dans l’environnement des données.